为使2014-2015学年第一学期的教学工作顺利开展，新学期开始前，徐克里副院长带领教务办及相关职能部门负责人对各系部开学教学准备，包括实验室、教室、多媒体等教学保障设施进行了检查。教务办、校区及院督学组分别对开学头两周教学情况和上学期试卷、毕业设计、顶岗实习报告等进行了详细检查，具体情况如下：

一、教学保障到位，运行秩序井然

教学总体运行较好，绝大部分任课教师授课准备充分，提前到课堂，授课认真；学生听课质量较好，教学秩序井然。多媒体教室设备进行更新。后勤保障很到位，利用假期时间为教学楼更换了新桌椅，教室焕然一新，楼内卫生清洁，个别教师因病代课，也办理了代课手绪，各项工作情况良好。

二、教师准备充分，课堂效果良好

一至二周在校生大部分为二年级学生，出勤率达95%，迟到现象较以往明显减少。督学员对开设的课程进行了随机听课，他们认为绝大部分教师教学准备充分，课件运用得当，课堂教学灵活，与学生互动好，教学效果明显好于以往。

如机电工程系很多课程进到专业教室授课，教师采用项目教学法，以任务引领，学生主动思考，边学边做，很多课程难点在老师分析、举例、动手实践中一一击破，大部分学生很投入，课堂气氛很浓厚。

资源勘查系任锡刚教师讲授的《岩石鉴定Ⅱ》课程，经济管理系王嗣杰老师讲授的《人员推销》课程，艺术设计系纪东琪老师讲授的《装饰材料与构造》课程，计算机应用系张帆老师讲授的《关系数据库》课程内容设计合理，理实一体，教法鲜明，讲授深入浅出，极大地调动学生学习的主动性，展示出教师的教学风采和魅力。

三、实践教学有序进行

本学期12级学生有10个专业进行顶岗实习，其中区域地质12级学生前10周顶岗实习。大部分专业的学生相关系部在暑假前就按排到岗，一部分学生在单位接受培训，一部分已投入工作。一汽丰田、北京中芯国际集成电路有限公司、中航勘察设计研究院有限公司等实习单位对我院实践教学组织给予肯定，对学生在岗位上的表现提出表扬。

广告传播系为更有效开展毕业生顶岗实习工作，加强广告设计与制作专业2015届毕业生就业竞争力，自开学以来，聘请省内知名广告人李凤军先生、初赢女士分别就具体的广告实践项目和互动广告策划方面进行为期5周的针对性实操培训；并以此为中心，广开思路，先后邀请了盛邦传媒集团移动媒体中心总监李震宇开展《微信营销到底该怎么搞》、吉林人民广播电台节目策划中心主任朱丽叶开展《新锐广播时代》、凡高造型形象会所创办人、长春美容形象设计协会会长高凡开展《影视广告化妆和个人形象设计》等专题讲座；还通过组织学生参加华文广告教父莫康孙、苏秋萍的大师讲堂《创意改变世界》等形式，提升专业视野、强化就业能力。短短二周时间，学生们完成了“汽车麦克品牌广告策划营销”、“国信地产微信广告策划”、“城市微力量广播广告策划与制作”等广告实战项目，真正做到了让学生熟悉广告职业、强化求职本领、认真规划职业生涯，充分实践了高职教育“三对接”的方针。

工程测量系强化课内实践，学生动手能力极大提高。

四、教学管理方面安排及时

按照学院要求，教务办提前做好各项准备工作。放假前就下发本学期教学任务，假期进行了合理排课，将学生课程表及开课通知单准时发到学生和任课教师手里。教材征订、发放、教学计划审核、成绩录入、查询及时，试卷复查、归档工作有效完成。

五、试卷、平时成绩支撑材料、实习报告(设计、论文)复查情况良好

第二周教务办联合督学员对上学期试卷进行了复查，从命题、试卷、标准答案、考试评阅过程、平时成绩记录、考试成绩、课程分析、点名册记录等相关材料都很齐全，平时成绩支撑材料较全，没有明显错误。

六、检查中发现的问题及整改错施

检查中发现，仍有个别教师对教学工作投入不够，课堂上完全依赖多媒体课件，照本宣科，气氛沉闷，与学生互动不足，授课质量有待进一步的提升。

发现酒店管理、艺术学生听课状况差，学生迟到、早退现象较多。课堂上学生较随意，在后排学生吃东西、说话、玩手机、睡觉现象时有发生，希望相关任课教师加强课堂管理，系部针对不足加强学生教育和日常检查工作，维护正常教学秩序，保障教学效果。

个别教师有迟到1-2分钟到课现象，特别是最后一节课。还有授课声音较小的教师，建议用麦克，保证教学效果。

试卷复查中发现最多的问题是阅卷不规范；一部分教师对试卷进行分析，一部分教师对整门课程情况进行分析，不统一，而且分析图形式也不一致；个别试卷合分有错误；部分教师对平时作业、实验报告、测验批改较简，没有说明错误，缺少评语；部分专业顶岗实习手册填写不全，实习单位没给成绩；部分实习报告、设计（论文）批阅没评语。针对这些问题，教务办将在网上公布试卷、课程分析、毕业设计、顶岗实习手册、实习报告、平时作业批改等较标准化的样版，保证日常教学工作做到更规范、更细仔。

本学期开学以来，各项工作任务较重，为保障教学工作的顺利进行需要各部门的共同努力，需要各系部对教务工作的大力支持与配合。希望各部门各系部进一步规范管理，本着管理服务于教学的宗旨，再接再厉，确保今后各项教学活动的顺利进行。